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中国儿童体重管理

创建时间:2026-08-24 11:25


作者:首都儿科研究所专家团队 主编        定价:59.8元        书号:ISBN 978-7-5127-2633-8       出版日期:2026年8月        适合人群:家长,教育工作者


【推介荐书】

少年儿童是祖国的未来、民族的希望,其身心健康成长关乎民族长远发展。儿童科学体重管理看似是成长日常小事,实则直接影响青少年身心发育,奠定终身健康基础。

本书以儿童体重健康为核心切入点,破除民间 “胖即是福气” 的传统认知误区,立足全生命周期健康发展理念,系统普及科学育儿与青少年生长养护专业知识。全书兼顾专业权威性与大众普惠性,清晰解读 BMI 指数、儿童生长曲线等专业评估工具,配套分年龄段、可落地执行的膳食调配与运动干预方案,切实解答广大家长、教育工作者在儿童养护中的常见困惑。

同时,本书倡导学校、家庭、社会多方协同发力,推动构建一体化青少年健康守护体系,是面向万千家庭、护航少年儿童健康成长的优质健康科普作品。

——首都儿科研究所党委书记、研究员 张金保

儿童体重是衡量青少年生长发育水平的核心指标,直接影响其体格发育、心理健康与长期生命质量,开展科学的儿童体重管理,是守护少年儿童健康成长的重要环节。

本书规避晦涩难懂的专业医学表述,整合儿科临床实践与儿童生长发育诊疗专业知识,转化为通俗易读、贴近普通家庭的科普内容。全书顺应儿童自然生长发育规律,帮助家长准确把握孩子成长节奏,清晰区分日常居家养护、早期科学干预、及时专业就诊的不同适用情形。书中按照不同年龄段量身打造体重管理方案,配套简易居家运动指南与均衡膳食食谱,实操性突出,适配家庭日常养育场景。

总之,本书兼具专业性与实用性,在此郑重推荐,帮助广大家长以科学方式陪伴孩子强健体魄、阳光自信成长。

——首都儿科研究所所长、博士研究生导师 张建


【内容简介】

中国儿童青少年的超重肥胖率,自20世纪90年代开始增长,目前,已经接近发达国家水平。肥胖不只是体重秤上数字的增长,更多研究和实例已证实,肥胖对孩子的影响是全方位的。预防与控制儿童肥胖并非一味追求体重的下降,而是帮助孩子建立受益终身的健康生活习惯。本书作者均为首都儿科研究所儿童保健科资深专家。书中没有苛刻的禁令或复杂的公式,而是从儿童肥胖判定、不良饮食揭秘、科学选择零食、家庭餐桌营养、积极亲子运动养等方面,为您提供具体可行的生活建议。


【作者简介】

首都儿科研究所成立于1958年,是新中国第一家儿科医学研究所。1986年,附属儿童医院成立,是新中国第一家以研究儿童保健、儿科疾病为重点,兼有医疗、教学和预防任务的应用医学研究机构和三级甲等医院,2025年更名为首都医科大学附属首都儿童医学中心。

多年来,首都儿科研究所承担着国家、国际组织和国际间的多边合作以及科技部、国家卫健委、北京市卫健委、市科委等一系列关系儿童保健、儿科常见病和罕见病等重大研究项目。同时,秉承全生命周期理念,创新与科普并进,制定了儿童营养、体格生长、智能发育及健康管理等一系列指南和行业标准,为我国儿童健康管理事业发展提供了强有力的科学依据和技术支撑。


【目录】

第一章 儿童体重管理关乎孩子的健康成长

孩子的体重与健康状态息息相关/ 002

体重不足,拖了生长发育的“后腿”/ 003

体重超标、肥胖会影响生长发育的“节奏”/ 003

不同年龄段的体重、身高发育规律及标准/ 004

体重管理不能“一刀切”/ 011

孩子的体重受多种因素影响/ 012

体重管理应与身高相匹配/ 012

孩子体重异常可能与疾病有关/ 013

“胖是福气”“瘦显精神”的认知陷阱/ 014

儿童肥胖与消瘦的成因/ 020

肥胖受多重因素影响/ 020

消瘦的常见原因/ 022

儿童体重问题的成因/ 024

儿童体重异常的潜在风险/ 027

儿童肥胖的健康风险/ 027

消瘦的健康隐患/ 030

 

第二章 科学评估孩子的体重

轻松操作家用体重评估工具/ 034

核心指标:BMI / 034

多维指标识破隐性肥胖/ 042

选对测量工具才能精准评估/ 045

体重异常需要去医院就诊/ 047

当孩子的体重超标时——肥胖的警报/ 047

当孩子的体重不增反降时——消瘦与生长迟缓的警示/ 049

 

第三章 儿童期体重管理的措施

健康饮食要质量优先、均衡为核/ 053

减重儿童:优化饮食结构,拒绝“空热量”/ 053

增重儿童:提升营养密度,打造健康体重/ 054

终身受益的良好饮食习惯通用准则/ 054

科学运动:安全有趣,为健康体重管理注入活力/ 056

减重儿童:燃脂增肌,动得巧而非动得多/ 057

增重儿童:开胃增肌,强壮比体重大更重要/ 060

小习惯带来大改变,让运动成为生活常态/ 062

心理干预:从“心”出发,暖心陪伴助成长/ 065

赋能孩子自身,从“听懂身体”到“建立自信”/ 066

培养情绪管理能力与健康行为习惯,应对“情绪性进食”问题/ 069

优化家长沟通,营造支持性家庭微环境/ 070

强化学校支持,构建包容与健康的校园生态/ 073

推动社会支持,共建健康友好的大环境/ 074

顺应天时的中医辅助调理智慧/ 077

基础调理:贯穿日常的养生之道/ 077

安全温和的非药物特色疗法/ 080

不同年龄段的辅助策略/ 082

 

第四章 让孩子健康“瘦下来”

儿童减重的饮食核心原则/ 087

原则一:保证优质蛋白质的充足摄入/ 087

原则二:用“优质碳水”代替“劣质碳水”/ 088

原则三:拥抱健康脂肪/ 089

原则四:提高膳食纤维摄入/ 089

原则五:彻底戒断“液态热量”/ 090

原则六:调整进餐顺序和速度/ 090

儿童减重三餐搭配方案/ 092

三餐分配核心原则/ 092

不同年龄段三餐分配举例/ 095

分配方案动态调整技巧/ 099

家长要将减重执行到底/ 099

零食管理/ 101

选择零食应遵循“低热量、高营养”的原则/ 101

避免零食“干扰正餐、过量堆积”/ 104

让健康零食成为“习惯”而非“约束”/ 105

避开3个常见管理误区/ 106

饮水习惯的培养/ 108

孩子应该喝什么/ 108

孩子每天要喝多少水/ 110

运动干预:趣味优先,让孩子主动动起来/ 112

减重儿童的运动原则/ 112

不同年龄段运动方案/ 113

家庭运动计划/ 116

从被动到主动的习惯养成/ 117

分阶段让孩子养成“瘦下来”的进食好习惯/ 117

用规律作息养出健康体重的娃/ 124

情绪支持是孩子减重成功的第一步/ 130

中医辅助减重:健脾化湿,疏通淤堵/ 137

饮食调理重点:给脾胃“减负”,为湿气“开路”/ 137

推拿与经络调理:激活身体自身的“代谢开关”/ 138

强化生活方式/ 139

常见问题中医解决方案/ 139

儿童减重常见问题应对/ 141

孩子减重速度慢怎么办/ 141

如何解决反弹问题/ 142

 

第五章 让孩子科学“长肉”,养出健康体质

饮食优化:高热量、高营养密度,拒绝“垃圾食品增重”/ 147

核心原则/ 147

关键营养素补充/ 149

简单好用的儿童体重管理速查卡/ 152

基础评估:快速判断体重状况/ 152

饮食管理:核心原则+实操要点/ 153

分场景实操运动方案/ 154

家庭必做行为干预清单/ 154

这些情况应及时就诊/ 155

核心加餐原则/ 155

不同年龄段孩子的加餐方案/ 156

应避免的加餐食物/ 161

一日加餐示例/ 161

运动助力,让体重“实起来”/ 163

运动原则/ 163

不同年龄段孩子的运动方案/ 165

运动与饮食相结合/ 170

改善吸收与食欲,好习惯养出孩子健康好体质/ 175

改善吸收——给孩子“高效燃料”,吃进去的能被身体用起来/ 176

改善食欲,打造“想吃、爱吃”的进餐氛围/ 179

中医辅助:健脾益气,滋养“气血”/ 183

生活方式调理/ 185

 

第六章 儿童体重管理重点难点

0~3岁儿童体重管理重点难点/ 188

体重管理的重点/ 188

体重管理的难点/ 192

3~6岁儿童体重管理重点难点/ 195

体重管理的重点/ 195

体重管理的难点/ 200

7~12岁儿童运动干预重点难点/ 205

运动干预的核心重点/ 205

运动干预的主要难点/ 207

13~18岁青少年运动干预重点难点/ 209

运动干预的核心重点/ 209

运动干预的主要难点/ 211

突破路径:以动机访谈与认知重建为核心/ 212

体重管理的长期规划/ 214

设定阶段性目标/ 214

成果追踪工具/ 216

 

第七章 特殊儿童群体的体重管理

特殊体质儿童的体重管理/ 222

过敏体质/ 222

为什么过敏体质的宝宝容易体重不足/ 222

避“敏”与补“养”的双重饮食管理智慧/ 223

在安全范围内增强体质/ 225

日常护理,为体重管理筑牢基础/ 225

慢性病儿童的体重管理/ 227

糖尿病儿童要在控糖与增重间寻求平衡/ 227

哮喘儿童:在控症与增重间寻突破/ 229

青春期孩子的体重管理/ 232

青春期是体重管理的“特殊战场”/ 232

给家长的一些小建议/ 234

 

第八章 儿童体重管理常见误区“避坑”指南

误区1:“饿肚子”就会减肥/ 238

误区2:给消瘦的孩子吃大量油炸、高糖食物增重/ 242

误区3:只关注体重秤上的数字/ 245

误区4:强迫孩子运动/ 249

误区5:用美食奖励或惩罚孩子/ 252