本书是由中国儿童中心和复旦大学联合撰写的关于我国儿童家庭养育健康素养的调查报告。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把全民健康作为全面小康的重要基础，强调把人民健康放在优先发展的战略位置，把提升健康素养作为增进全民健康的前提。中国儿童中心为推进落实《中国儿童发展纲要（2021—2030年）》和《健康儿童行动提升计划（2021—2025年）》中健康素养相关要求，保障儿童健康成长，与复旦大学合作组织开展全国12城市0～6岁儿童家庭养育健康素养调查，组织儿童健康领域高校、医院、科研院所和行业协会等的专家学者，聚焦儿童及其家庭的健康素养，编撰了本报告。

报告分为两个部分，第一部分是总报告，第二部分是专题报告。从0～6岁儿童家庭养育健康素养情况、新媒体健康教育、环境对儿童行为发育的影响、儿童伤害预防家庭监护能力、儿童营养素养、幼儿营养教育等方面展现了儿童及家庭健康素养研究与干预实践的最新进展。这些报告对儿童及家庭健康素养相关重点、热点问题进行深入分析，对提升儿童及家庭养育健康素养、提升家庭养育健康儿童的能力，提供科学依据和有价值的对策建议。

【作者简介】

中国儿童中心，是中华全国妇女联合会直属的公益性事业单位，是改革开放后我国第一家国家级校外教育和儿童发展研究机构。中心的前身是于1982 年建立的中国儿童少年活动中心和 1983 年成立的中国儿童发展中心，1995 年两个中心合并为中国儿童中心。中国儿童中心主要从事科学研究、校外教育、家教指导、学前教育、托育服务、营养健康指导、文化出版、儿童交流等与儿童健康成长相关的工作。

复旦大学，是国家教育部直属、教育部和上海市共建的综合性、研究型全国重点大学，中央直管高校。学校前身是1905年创办的复旦公学，是中国最早由民间自主创办的高等学校之一。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院。2000年，复旦大学与上海医科大学合并，组建新的复旦大学。

本书主编苑立新，中国儿童中心党委副书记、主任。

【目录】

总报告

全国12城市0～6岁儿童家庭养育健康素养调查报告

专题报告

B.1 基于微信平台的新媒体健康教育对0～3岁儿童养育健康素养的干预研究

B.2 环境对儿童发育行为的重要影响

B.3 儿童伤害预防家庭监护能力评估指标体系构建

B.4 儿童营养素养核心信息及评价

B.5 3～6岁幼儿饮奶行为营养教育干预研究